С началом обучения в школе у некоторых детей вдруг обнаруживаются затруднения с чтением и письмом. «Дисграфиков» и «дислексиков» шпыняют учителя, дома ругают родители, да, вдобавок, дразнят сверстники. Существует немало мифов относительно возникновения дисграфии и дислексии. Один из них – что дети с подобными нарушениями, якобы, умственно отсталые. Другой миф – что этих детей учили новомодными методами, которые «изначально и в корне неверны».

Чтобы разобраться, где же, все-таки, правда, обратимся к детским психологам и логопедам, а также к данным их исследований.

Подрастающий малыш ежесекундно озадачивает родителей все новыми и новыми вопросами. Отчего на небе появляются облака? Кто живет в Антарктиде? Когда жили динозавры? и Что происходит на звездах? Эти вопросы настолько разнообразны и неожиданны, а любознательный ум дошкольника стремится услышать исчерпывающий ответ с обилием деталей и примеров, а еще лучше увидеть то, о чем ему рассказали. Даже самому разносторонне подкованному родителю в такой ситуации без помощников не обойтись.

Поразительно, но после того, как немецкие социологи провели исследование успеваемости около ста тысяч европейских подростков 14-15 лет из разных стран, то они пришли к выводу, что наилучшие успехи, причем, не только в гуманитарных предметах, но и в математике демонстрировали те из них, у кого дома была обширная библиотека. Какая здесь может быть взаимосвязь? - спросите Вы. Дело в том, что чтение является ключом, который открывает ребенку двери в мир науки и литературного вымысла, учит не только воспринимать информацию, но и осмысливать её, активно перерабатывать и оценивать. А если у малыша есть возможность у себя дома открыть любую из дверей-книжек, уводящую в самые разнообразные области знаний или эмоциональных переживаний, то у него есть все шансы, чтобы вырасти эрудированным и разносторонне развитым человеком.

Чтобы обучение в школе с первых дней приносило ребенку радость узнавания и положительные эмоции, а не расстройство и неудовлетворенность, очень полезно будет перед школой уделить отдельное внимание подготовке детской руки к письму.

Это нам, взрослым, процесс написания букв на бумаге кажется очень простым навыком, для дошкольника же – это сложный координационный процесс, который требует слаженного взаимодействия мышц кисти и всей руки. Помимо этого немаловажную роль в успешном овладении навыком письма играет развитие зрительных анализаторов. Очень многие ребята 5-6 лет не могут на начальном этапе обучения вычленить элементы букв, что может привести к трудностям с их точным воспроизведением.

Библиотеки сопровождают человека с тех пор, как была изобретена письменность. Раскапывая древние города Передней Азии и Египта, Древней Греции и Индии, ученые неизменно находили собрания книг.

Они могли выглядеть очень по-разному, часто – совершенно непривычно для современного человека: иногда в них хранились ящики с глиняными табличками, иногда – керамические кувшины, в которые были вложены папирусные свитки… Неизменным оставалось одно: во все века и эпохи библиотека считалась величайшим из сокровищ, хранилищем мудрости многих поколений, а знаменитая Александрийская библиотека (увы, сгоревшая еще в античности) попала даже в список семи величайших чудес света.