Хронический запор — это нарушение функции кишечника, когда интервалы между актами дефекации увеличены по сравнению с нормой. Вопрос о том, какие интервалы следует считать нормальными, в медицине не решен однозначно. Особенно проблема запоров актуальна в отношении младенцев. Принято считать, что частота стула у новорожденных должна совпадать с числом кормлений.

В поисках причины запоров
Если ребенок страдает запорами, родителям следует обязательно обратиться к врачу, провести необходимые исследования и выяснить причину возникновения запоров.
Лечение запоров у малышей первых месяцев жизни должно начинаться с подробной беседы с родителями. Специалисту в первую очередь необходимо узнать о предрасположенности к запорам в семье. Вне зависимости от причины запоров, лечение, назначенное врачом, как правило, состоит из нескольких этапов. И первый – это диетотерапия.

Как правило при обустройстве свое квартиры или дома одним из важных вопросов комфорта и удобства, это вопрос отопления. Очень сложно получить максимальный уют и отдых в сырой и промерзлой квартире. В период, когда на улице становится холодно, а центральное отопление еще не работает. Отличным вариантов в этой ситуации, является собственный котел, он не только обеспечит комфортную температуру в помещения, но также обеспечить жителей квартиры или дома горячей водой.

Как наши дети должны относиться к деньгам? Как мы хотим, чтобы они относились к деньгам? Вопрос не праздный. К нему можно добавить и ряд более конкретных вопросов, например: когда начинать приучать ребенка самому пользоваться деньгами? Надо ли делиться с детьми семейными финансовыми проблемами? А если не надо, если давать ребенку все, в чем он нуждается, то как же он научится понимать цену денег?

Понятно, что все мы хотим, чтобы наши дети здраво относились к этой стороне жизни: умели бы ценить деньги, но не поклоняться им, расходовать их, но не сорить ими, экономить, но не быть скрягами…

Как этому научить? И когда начинать учить?

Популярная в США книга Д. Нельсена «1001 совет по воспитанию детей» рекомендует начать давать монетки уже двух-трехлетнему ребенку, с тем, чтобы он складывал их в копилку. Утверждается, что тем самым привычка экономить вырабатывается еще до того как она будет осознана. А затем… «Когда ребенку исполнится 4-6 лет, приведите его с копилкой в банк и откройте счет на его имя. Пусть он каждые три месяца делает вклад».

Вряд ли такой совет вдохновит на реальные действия кого-либо из наших российских родителей. Правда, дальше в книге приводятся и более приемлемые советы:

«В возрасте 6-14 лет планируйте вместе с вашим ребенком его расходы. Вы также можете предложить вашему ребенку экономить деньги для того, чтобы пожертвовать их потом нуждающимся. Установите порядок, в соответствии с которым карманные деньги будут даваться только раз в неделю во время семейного собрания. Если ребенок потратит их раньше, у него появится хорошая возможность почувствовать, что значит быть без денег, и тогда он задумается над тем, как решить эту проблему: либо обходиться без денег, либо искать работу для получения дополнительного заработка».

Все правильно, однако здесь хотелось бы вспомнить высказывание известного педагога и писателя С. Соловейчика: «Все, что можно измерить или сосчитать, не имеет отношения к результатам воспитания. Для воспитания ребенка по-прежнему важны лишь духовные устремления родителей».

Тем не менее проблему «дети и деньги» приходится решать практически каждой семье. И многие исследователи отводят деньгам значительно более сложную роль в воспитании детей, вводя даже такое понятие, как «деньготерапия». Вот как описывает проблему директор Российского института детской психотерапии и психоанализа Н. Асапова.

«В отношениях между родителями и детьми деньги выступают символом родительской любви. Они передают от родителя к ребенку ощущение силы и могущества, что увеличивает возможности развития личности. Идя в магазин даже с трехлетним ребенком, дайте ему денег, пусть купит себе то, что хочет. Это очень стимулирует чувство уверенности в себе у маленького человека, приобщает его к миру взрослых.

Источник: http://www.parentakademy.ru/malysh/hitrostivospitania/1.html

Исследование мочи дает представление не только о состоянии и функции мочеполовой системы, но и по определенным изменениям в моче можно выявить те или иные нарушения в организме, заподозрить ряд заболеваний внутренних органов. Перед сбором мочи необходимо провести туалет половых органов ребенка, и мочу необходимо доставить в лабораторию не позднее двух часов после сбора.

Обозначения в общем анализе мочи:
1. Цвет

Идеальным считается цвет - от соломенного до янтарно-желтого. Насыщенность желтого цвета мочи зависит от концентрации растворенных в ней веществ. Окраска меняется при приеме лекарственных препаратов или употреблении некоторых пищевых продуктов. Мутная моча – означает наличие в ней примесей солей (фосфатов, уратов, оксалатов кальция), бактерий, эритроцитов, что может говорить о воспалительных заболеваниях почек. Бесцветная моча бывает при обильном питье, нарушении концентрационной способности почек, при почечной недостаточности. Розовый цвет моча может приобрести после употребления большего количества свеклы, или фенолфталеина или сульфаниламидных препаратов.