Каждый раз при изучении новой буквы постарайтесь интонационно выделить обозначаемый ею звук из речи, протянуть его, пропеть. Например, изучая букву ж можно поиграть в двух жужжащих жучков, дойдя до буквы ш пошипеть как змеи, а изучая звук у погудеть, как пароходы. Можно подобрать для каждого из персонажей речь, наполненную словами с изучаемой буквой. Например: "Я жжжук. Я хожжжжжу в жжжжилетке. Давай дружжжить. Я жжживу в том жжжилище."

Процесс знакомства с буквами строится по следующему принципу: сначала взрослый показывает и называет букву (можно показывать букву в букваре или на карточках, на кубиках или даже на крекерах в виде букв, тогда изучение азбуки станет не только полезным, но и вкусным). Затем взрослый предлагает малышу самому находить и показывать, а затем и называть нужную букву.

Он может огорчаться сколько угодно. Не расстраивайтесь вместе с ним и не объясняйте побудительных мотивов. Не стоит растрачивать красноречие, убеждая сына или дочку, как необходим ремонт – тем самым вы как будто признаете свою вину. Родительские поступки, траты, предпочтения должны быть для ребенка табу. Он не смеет в это влезать, и обсуждать с ним правомерность покупок совершенно ни к чему.

Каждый родитель сталкивается с выбор развивающего кружка для своего ребенка и задается вопросом , что лучше выбрать?

Я для себя разделяю кружки и развивалки на два типа, это логические развивающие моторику, память, речь и т.д. (лепка, рисование, игра на инструментах, изучение языков и т.д.). А так же физически активное развитие (борьба, различные виды танцев, бег, гимнастика, плаванье и т.д.)

С одной стороны нужно учитывать темперамент ребенка, с другой стороны не забывать, что ребенку нужны все виды развития, если нет противопоказаний. Ведь подвижным деткам помимо активного спорта, нужно учиться усидчивости. И наоборот менее активным деткам иногда нужно давать физические нагрузки.

Темперамент и интересы ребенка можно узнать, наблюдая за ним в повседневной жизни в играх. Бывают ситуации когда отдав ребенка на рисование, он через пару месяцев не хочет уже рисовать, а хочет танцевать, ничего страшного в этом нет, ведь малыш растет, интересуется, познаёт все вокруг себя, хочет танцевать пусть танцует. Роль родителей поддержать своего малыша во всех его начинаниях.