Как ученик матом оскорбил на уроке учительницу и как она его за это наказала

Проявления неуважительного отношения учеников к учителям, к сожалению, случаются в учебных учреждениях города нередко. А мат в школах становится чуть ли не нормой. Зачастую реакция оскорбленного педагога ограничивается воспитательной беседой, вызовом в школу родителей или тем, что на помощь призывается директор. Но в большинстве случаев эти меры не дают желаемого результата: учитель "проглатывает" обиду, а ученик утверждается в своей безнаказанности и вседозволенности. Как же должен поступать учитель, чтобы защитить свою честь и достоинство? Наглядным примером может служить ситуация, рассказанная в письме в "Приазовский рабочий".

"19 мая 2006 г. в ОШ № 41 на уроке украинского языка ученик 10-го класса, забывший дома тетрадь, после замечания учителя произнес вслух матерное слово. Проблема, с которой сталкивается каждый человек чуть ли не повседневно, заключается в том, как отнестись к произошедшему. Можно сделать вид, что не слышишь. К сожалению, это самая распространенная реакция на нецензурную лексику, услышанную на улице. Учитель, работающий в школе, имеет возможность применить меры наказания, как-то: пожурить ребенка, сделать запись в дневник, вы-звать родителей, попросить написать объяснительную, пригласить к директору и т. д.

Однако новое время придумало новые песни. Как это ни странно звучит, но ни одна из приведенных выше мер не оказывается действенной, будучи примененной к тем детям, которые в современной психологии и педагогике получили название "индиго", имеют так называемое "клиповое сознание", а сами себя называют просто - "пофигисты". Мы, учителя, как никто другой, хорошо знаем: всепрощение, безнаказанность или несерьезное наказание порождают беспредел. В новых условиях надо и действовать по-новому: учиться защищать правовое общество, где каждое правонарушение будет наказано в соответствии со статьей закона, а молодое поколение получит урок действительного правопросвещения.

Поэтому Татьяной Дмитриевной Носко было принято решение обратиться в суд с иском о защите чести, достоинства и деловой репутации педагога. И в данной ситуации уже не столь важно, что Татьяна Дмитриевна оказалась учителем заслуженным, имеющим звание "Старший учитель", награды за участие в конкурсе "Учитель года - 2002" и просто уважаемым человеком. Подобным образом в современном обществе должен поступать каждый: не проходить мимо проявления бескультурья, унижения человеческого достоинства, не оставаться равнодушным не только к низким делам, но и грубым словам.

Она выиграла судебный процесс. По решению суда Николай, ученик 11-го класса, обязан принести свои извинения (публично) педагогическому коллективу школы до окончания учебного 2007 года. Решение вступило в силу. Родители обязаны выплатить пострадавшей стороне денежную компенсацию за моральный ущерб, за вседозволенность ребенка, порожденную родительским безучастием.

Такой урок был преподнесен ученику 11-го "в" класса Николаю, всем учащимся ОШ № 41, их родителям. Неоценимый опыт получил и весь педагогический коллектив в том, какую тактику поведения необходимо выбирать, живя в цивилизованном правовом государстве; чему и каким образом необходимо учить, развивая у учащихся жизненно важные компетенции. А, как известно, лучше всего запоминаются знания, полученные через опыт. Опыт поведения учителя, отстоявшего этические принципы, деловую репутацию и честь мундира, не оставшегося равнодушным к проявлению цинизма и бескультурья, мы уверены, станет действенным уроком для молодого поколения, даст возможность понять и прочувствовать глубокий смысл мудрой пословицы: "Честь ум рождает, а бесчестье и последний отнимает".

Заместитель директора по воспи-тательной работе И. МИЛЮТИН и заместитель директора по учебно-воспитательной работе М. СОТНИЧЕНКО общеобразовательной школы № 41".

х х х

КОММЕНТИРУЕТ СИТУАЦИЮ начальник отдела воспитательной работы управления образования горсовета Елена ШИШЛОВА:

- Такая ситуация не исключена и возможна в каждой школе. Это объясняется тем, что в учебных учреждениях обучаются дети из семей, где родители имеют различные уровни образованности и воспитанности. Но факта обращения учителя в суд по защите своей чести и достоинства в практике учебно-воспитательного процесса в школах города не было. Это показатель того, что учитель защищен действующим законодательством в государстве так же, как и все его граждане, и это радует. Разумеется, не хотелось бы повторения таких фактов, а поэтому управлением образования рекомендовано всем учебно-воспитательным учреждениям проанализировать данную ситуацию и обсудить как в педагогических коллективах, так и в среде учащихся и их родителей.

Ситуация в ОШ № 41 разрешена принесением публичных извинений учеником, которые для учителя более важны, чем материальная компенсация. Что касается учащихся непосредственно этой школы, то данный случай стал для них наглядным уроком повышения воспитанности и уважительного отношения к учителю. К слову, в классах ОШ № 41 поведение учеников во время учебного процесса заметно повысилось.